姓名

鄭秀明

性別

女

出生

日期

1981年6月29日

參加工作

時間

2004年9月

2寸免冠照片

(壓蓋用人

單位公章)

身體狀況

健康

行政

職務

無

現從事

專業

高中語文

現專業技術職務任職資格

中小學系列

語文專業

中小學一級

取得

時間

2009年12月

申報評審專業技術職務任職資格

中小學系列

語文專業

中小學高級

類別

晉升

是否引進

否

是否破格

否

量化評分

推薦排名

得分：88分

得分排序：3名

推薦排序：5名

單位共推薦：25人

單位

性質

事業

所在單位人事

部門電話

0335—8629016

申報人符合申報評審條件情況

序號

內容

項目

內             容

1

學歷資歷

（第一學歷和最高學歷）

畢業時間

學     校

專    業

學歷程度

學   位

2004年7月

齊齊哈爾大學

漢語言文學

本科

學士

取得現任職資格年限

  2009年12 月通過評審取得；滿12 年

2

年度考核

取得現任職資格后，年度考核共11 次，其中優秀1 次，合格10 次，基本合格及以下 0次。何年度優秀：2019

3

專業技術工作經歷（能力）

從事專業技術工作年限

2004年9月至2021年8月，滿17年

取得現任資格后

基層工作年限

2009年12月至2021 年8月，滿12年

專業技術工作經歷

（能力）情況

任現職以來，一直在語文教學一線，連續8年擔任班主任，年均360學時以上，市級第六屆骨干教師，熟悉高中語文教學內容及各項要求，能勝任各階段教育教學工作，根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，能夠有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任工作，教書育人成果比較突出。曾1次榮獲國家級級優質課一等獎，1次省級優質課，2次市級優質課,1次市級示范課，積極進行校本研修，完成兩項校本研修任務。多年被聘為青年教師指導教師，被指導的青年教師多人次獲得國家、省、市級優質課獎勵；新冠疫情期間，與高三全體師生共同封閉。

4

業績成果

榮譽稱號

1、2015.07  被秦皇島市教育局評為秦皇島市“師德先進個人”，卷宗頁碼

2、2019.05  所帶的2016級高三14班在市文明辦、市教育局在全市創建文明校園活動中被評為“市級文明班級”，卷宗頁碼

3、2017.08  被秦皇島市教育局評為全市中小學“百千萬讀寫工程”優秀教師，卷宗頁碼

4、2021.03  被秦皇島市教育局授予“秦皇島市第六屆中小學骨干教師”稱號，卷宗頁碼

5、2016、2017兩次被秦皇島市第一中學授予“校級優秀班主任”，卷宗頁碼

科研成果

科研成果

本人符合申報評審條件中業績成果條件的第一條要求。

優質課：

1、2016.12  教育部 “十二五”規劃課題《“少教多學”在中小學語文教學中的策略與方法研究》，《作文的升格訓練》語文教學優質課一等獎

2、2014.02  河北省第六屆中小學公開課電視展示活動《主體論述段的鞏固練習》一等獎

3、2014.10  《漫畫作文的審題立意》2014年秦皇島市信息技術與學科融合優質課評選高中語文組二等獎

4、2018.03  “一師一優課”市級優質課《議論文主體論述段的寫作方法》

基本功：

5、2020.01   秦皇島市教育科學研究所舉辦的“在2019年全市高中語文校本教研下的教學展示交流活動中作示范課《氓》

6、2013.11  “十二五”教育部規劃課題科研成果評審《鑒賞詩歌的語言——煉字》獲得教學設計一等獎

7、2010.12   河北省首屆課程建設與學科教學論文《高中語文學科課程資源的開發與利用初探》評比一等獎

8、2015.01   河北省中小學學科教學評比活動教學設計《<詩經>里的愛情故事》獲得校本課程學科評選三等獎

9、2014.10   《偏偏喜歡你》第九屆全市中小學班主任優秀工作案例二等獎

10、2015.12  秦皇島市教育局第八屆班主任基本功素質大賽高中組一等獎

11、2015.11  秦皇島市第二屆青年教師素能大賽高中組二等獎

科研課題：

1、2012.07  主持全國教育科學“十二五”規劃教育部規劃課題《“少教多學”在中小學語文教學中的策略與方法研究》,并作為主要參研人，2016年12月 通過驗收鑒定，等級優秀

2、2018.12  主持秦皇島市教育科研“十三五”規劃重點課題《高中班級學習小組管理模

式探究》，并作為主要參研人，2020年7月通過驗收鑒定，等級合格

3、另參與三項省級科研規劃課題，并結題

科研成果：

1、2012.07  獲“河北省第十三屆優秀教育科研教學實驗成果評選活動”《高中語文學科課程資源的開發與利用》二等獎，卷宗頁碼

2、2012.07  獲“河北省第十三屆優秀教育科研教學實驗成果評選活動”《初探寫作能力的提高》三等獎，卷宗頁碼

5

論文著作

1、2021.03  擔任上海三聯出版社出版的《高中語文專題教學初探》第一副主編工作，負責第一章到第三章的編

寫工作，共計5萬字符。書號：ISBN978-7-5426-7053-3，CIP(2020)第088245號，與自己從事專業相同，卷宗頁碼

2、2020.06  撰寫的論文《以“學習任務群”為載體，提升學生語文核心素養》以第一作者發表于非核心期刊教育部主管的《新課程教學》第95期9頁國內統一刊ISSN2095-5081，與自己從事專業相同，知網檢索，卷宗頁碼

3、2018.02  撰寫的論文《高考詩歌鑒賞之思想感情題的答題“套路”》以第一作者發表于非核心期刊河北省刊《招生與考試》第2期32頁國內統一刊號ISSN1674-1250，與自己從事專業相同，知網檢索，卷宗頁碼

4、2011.09  撰寫的論文《高中語文學科課程資源的開發與利用初探》以第一作者發表于非核心期刊《中學語文》第9期，5頁國內統一刊號CN42-1021/G4,與自己從事專業相同，卷宗頁碼

5、2018.03  撰寫的論文《走進文學 書寫感受》以第一作者發表于非核心期刊河北大學出版社出版的冀教版語文課本八年級下冊《教學參考》103頁國內統一刊號ISBN978-7-5666-1144-4，與自己從事專業相同，卷宗頁碼

6、2018.03  撰寫的論文《哨子》以第一作者發表于非核心期刊河北大學出版社出版的冀教版語文課本九年級上冊《教學參考》232頁國內統一刊號ISBN978-7-81028-955-9，與自己從事專業相同，卷宗頁碼

6

破格條件

無

7

推薦單位

意見

意見：

審核人簽名：                    負責人簽名：

                                                     年    月    日

8

主管部門

意見

意見：

審核人簽名：                    負責人簽名：

                                                     年    月    日

9

縣（市、區）

職改辦

意見

意見：

審核人簽名：                    負責人簽名：

                                                     年    月    日

10

設區市、

省直管縣（市）、省直部門職改辦意見

   意見：

審核人簽名：                   負責人簽名：

                                                     年    月    日

11

省職改辦

意   見

意見：

審核人簽名：                  負責人簽名：      

                                                     年    月    日

填表說明：

1、此表由申報人員本人按照申報相應專業資格條件填寫并經組織審核后，逐級上報。

2、正反打印，一式三份，其中一份在單位公示使用，兩份裝袋供職改辦存檔和高、中級評委會使用。

3、行政職務包括股、科、處級及其以上職務。有行政職務的必須填寫，否則視為弄虛作假。

4、表中2、3、4、5、6項均指取得現專業資格后的情況。

5、“取得現任職資格后基層工作年限”欄，僅教育、衛生專業申報人員填寫。

6、屬正常晉升人員“破格條件”欄不再填寫。

7、表中7—11項填寫明確意見：××同志所有申報材料是否真實、有效，是否符合任職條件，是否準予申報。