姓名

聶益民

性別

男

出生

日期

1964.11

參加工作

時間

1982.9

身體狀況

健康

行政

職務

教師

現從事

專業

英語教學

現專業技術職務任職資格

中小學教師

英語專業

中小學高級

取得

時間

2002-12-1

申報評審專業技術職務任職資格

中小學教師

英語專業

正高級教師

類別

晉升

是否引進

否

是否破格

否

量化評分

推薦排名

得分：90分

得分排序：1名

推薦排序：1名

單位共推薦：2人

單位

性質

事業

所在單位人事

部門電話

0335-8529016

申報人符合申報評審條件情況

序號

內容

項目

內             容

1

學歷資歷

（第一學歷和最高學歷）

畢業時間

學     校

專    業

學歷程度

學   位

1982年

河北玉田師范學校

英語教育

中專

1995年6月

河北師范大學

英語教育

大學本科

學士

取得現任職資格年限

 2002 年  12  月通過（評審）取得；滿 19 年

2

年度考核

取得現任職資格后，年度考核共  20   次，其中優秀 13 次，合格 7 次，基本合格及以下  0  次。何年度優秀：

3

專業技術工作經歷（能力）

從事專業技術工作年限

1982年 9 月至  2021 年  7 月，滿  39  年

取得現任資格后

基層工作年限

2002年 12 月至 2021  年  7 月，滿  19 年

專業技術工作經歷

（能力）情況

1.大學本科畢業，學士學位；計算機考試合格。

2.年均工作量360學時

3.長期工作在教育教學第一線，19年以上班主任經歷。

4.承擔省級以上優質課、示范課或觀摩課3次；市級11節。

5. 擔任5位老師的師傅，指導6位老師獲得國家、省級獎勵。

4

業績成果

榮譽稱號

1.特級教師，2020，省政府；

2.省優秀教師，2017教育廳、人社廳、總工會；

3.省學科名師，2015，省教育廳；

4.省骨干教師，2013，省教育廳；

5.省先進德育工作者，2012，省教育廳；

6.市先進工作者，2019，市政府；

7.市師德標兵，2009，市教育局。

科研成果

本人符合申報條件中業績成果條件的第一條要求：

優質課

1.2003年《Winter Sleep》被評為河北省區域創新教育優質課

2.2019年在河北省高中英語優質課評選中獲省級二等獎

3.2012年撰寫的《高中英語弱生學習問題分析》被河北省教育協會評為論文二等獎

4.2014年撰寫的《中學實用英語語法》被河北省教育協會評為專著一等獎

5.2001年市級高中英語優質課一等獎

6.2010年在全市英語優質課評比中所講的《Unit 5 Theme Parks》獲一等獎

7.2012年在全市英語優質課評比中所講的《Unit 2 Computers》獲一等獎

8.2012年在秦皇島市骨干教師“千節優質課送教”活動中，所講《寫作-人物介紹》被評為優質課

9.2016年在秦皇島市高中英語備考活動中所做的《高考備考策略》被評為市級優質課

10.2010年高中英語新課程導學送課活動中作展示課《Unit 3 A Taste of English Humour》

11.2002年全市高三英語復習教學研討會上做了《The Implied Meaning in Reading Comprehension》的閱讀示范課

12.2009年在全市高中高考英語備考研討活動中作觀摩課《閱讀理解中的深層理解》

科研課題

13.2004年主持了國家級（國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心設立）重點課題《高中英語課堂教學模式與技巧》，已經結題。課題編號99GJWYZ

14.2008年至2012年主持了秦皇島市教育局“十一五”規劃立項課題《高中英語作業設計與布置的實驗研究》，已經結題。課題編號XHX No.12240013

15.2011年至2014年主持了河北省教育學會“‘十二五”教育科研規劃課題《高中英語弱生學習問題分析》，已經結題。課題編號qhd1152010036

16.2020年主持河北省教育科學規劃領導小組課題《新高考賦分模式下基于班級成績的教師評價體系研究》，未結題

科研成果

17.2004年《高中英語課堂教學模式與技巧》獲秦皇島市第六屆優秀教科研成果一等獎

18.2012河北省第十三屆優秀教育科研、教學實驗成果評選活動二等獎

19.2014河北省第十四屆優秀教育科研、教學實驗成果評選活動一等獎。

5

論文著作

論文

1.2011年在《中學英語教學與研究》上發表《高中英語弱生學習問題分析》 ，第一作者，知網檢索

2.2006年在《考試》第七期發表《轉變教師教學理念，提高學生英語素質》，第一作者，知網檢索

3.2008-2011年在《考試與招生》上發表9篇文章，均為第一作者，知網檢索

4.2006年在《英語周報》發表了《Differences Between English and Chinese》

5.2007年在《中學生學習報》發表了《高中英語閱讀教學模式》

6.2009年在《秦皇島教育》上發表《新課程，新理念》

著作

1.2012年由中國農業科學技術出版社出版了論著《高中英語實用語法》 獨著

2.2013年由天津人民出版社出版了論著《高中英語聽力強化訓練》  獨著

3.2013年由天津人民出版社出版了論著《高中英語閱讀強化訓練》合著

4.2005年9月 參與了《高考非常攻略》一書的編寫

5.2016年由天津人民出版社出版了《英語聽力訓練 必修1》《英語閱讀訓練 必修1》《英語閱讀訓練 必修2》

6

破格條件

7

推薦單位

意見

意見：

審核人簽名：                    負責人簽名：

                                                     年    月    日

8

主管部門

意見

意見：

審核人簽名：                    負責人簽名：

                                                     年    月    日

9

縣（市、區）

職改辦

意見

意見：

審核人簽名：                    負責人簽名：

                                                     年    月    日

10

設區市、

省直管縣（市）、省直部門職改辦意見

   意見：

審核人簽名：                   負責人簽名：

                                                     年    月    日

11

省職改辦

意   見

意見：

審核人簽名：                  負責人簽名：      

                                                     年    月    日

填表說明：

1、此表由申報人員本人按照申報相應專業資格條件填寫并經組織審核后，逐級上報。

2、正反打印，一式三份，其中一份在單位公示使用，兩份裝袋供職改辦存檔和高、中級評委會使用。

3、行政職務包括股、科、處級及其以上職務。有行政職務的必須填寫，否則視為弄虛作假。

4、表中2、3、4、5、6項均指取得現專業資格后的情況。

5、“取得現任職資格后基層工作年限”欄，僅教育、衛生專業申報人員填寫。

6、屬正常晉升人員“破格條件”欄不再填寫。

7、表中7—11項填寫明確意見：××同志所有申報材料是否真實、有效，是否符合任職條件，是否準予申報。